據(jù)《太陽(yáng)時(shí)報(bào)》記者報(bào)導(dǎo)：美國(guó)芝加哥弗朗西斯·帕克（ Francis Parker）中學(xué)性教育課程，主要是讓學(xué)生對(duì)當(dāng)下存在的性健康方面的疑惑進(jìn)行討論，老師對(duì)這些問(wèn)題予以引導(dǎo)和回答，例如生殖健康、青春期、科學(xué)避孕和性同意年齡，以及不同的性取向、性別認(rèn)同和情感表達(dá)等等。

弗朗西斯·帕克中學(xué)發(fā)言人說(shuō)，性教育課程希望能讓學(xué)生們建立“健康和互相尊重的關(guān)系”。

但是近日一段秘密錄制的視頻在網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)后，學(xué)校遭到了網(wǎng)暴。

這段視頻大致內(nèi)容是在一次“性教育課程”上，有向參加課程的高中生展示“女用震動(dòng)按摩棒”和“Gang塞”。

這段視頻是由著名極右翼組織“真相（Project Veritas）”的一名記者假扮參會(huì)人員進(jìn)行秘密錄制的。

極右翼組織“真相（Project Veritas）”總部位于紐約，以拍攝臥底視頻揭示真相而聞名。

針對(duì)此次事件，弗朗西斯·帕克中學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)回應(yīng)說(shuō)：“視頻中的這次活動(dòng)，只有六名學(xué)生參加，大多數(shù)是高年級(jí)學(xué)生，他們參加的是學(xué)校外部的一家“LGBTQ+性健康組織”舉辦課程，時(shí)長(zhǎng) 30 分鐘，我們有安排學(xué)校的老師在場(chǎng)。”

“這次課程有專業(yè)的醫(yī)療保健專家參與，與其讓學(xué)生們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸一些不良信息，不如讓專家們以審慎地方式提供適宜的信息，幫助高中學(xué)生們解除對(duì)LGBTQ+相關(guān)的疑問(wèn)�！�

據(jù)了解，弗朗西斯·帕克中學(xué)的“性教育課程”符合芝加哥所在的伊利諾伊州法律。

伊利諾伊州2021年通過(guò)了一項(xiàng)《性教育的未來(lái)——中學(xué)性教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，這一標(biāo)準(zhǔn)是由蒙特克萊爾州立大學(xué)(Montclair State University)公共衛(wèi)生學(xué)教授艾娃·戈德法布（Eva Goldfarb）組織撰寫(xiě)的。

艾娃·戈德法布（Eva Goldfarb）教授表示，根據(jù)美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，“性教育”屬于綜合類(lèi)教育課程，其中就包括對(duì) LGBTQ 身份的討論。她說(shuō)，隨著青春期孩子年齡的增長(zhǎng)，性健康和性行為的關(guān)系變得更加密切。

根據(jù)美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，從初中開(kāi)始學(xué)習(xí)青春期、性健康和避孕知識(shí)。而高中生繼續(xù)學(xué)校這些課程，并增加關(guān)于“避免不健康兩性關(guān)系”以及“媒體對(duì)性健康和浪漫的不準(zhǔn)確表述”的討論。

艾娃·戈德法布（Eva Goldfarb）教授和麗莎·利伯曼（Lisa Lieberman）教授從事“性教育”研究 30 年，涉及全球各個(gè)國(guó)家地區(qū)學(xué)校的性教育課程。她們發(fā)現(xiàn)，按《性教育的未來(lái)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)設(shè)“性教育課程”的學(xué)校，學(xué)生們更加包容，較少出現(xiàn)“恐同欺凌”行為，對(duì)不同群體更加容易接納，更少發(fā)生親密伙伴之間的暴力行為。

但是，向中學(xué)生展示“情趣玩具”的性教育課程是否合適？這引發(fā)了學(xué)生家長(zhǎng)們很大的爭(zhēng)議。

弗朗西斯·帕克中學(xué)的幾位家長(zhǎng)告訴記者，他們理解、支持學(xué)校的“性教育課程”，他們相信學(xué)校教育的專業(yè)性。

斯塔西婭·加里奧特·卡斯（Stacia Garriott Kass）有三個(gè)孩子，其中兩個(gè)在弗朗西斯·帕克中學(xué)就讀。她支持學(xué)校的立場(chǎng)，因?yàn)樗�知道自己最小的兒子�?a href="http://www.job0373.cn/cp/sort10_1.html" target="_blank">同性戀�！耙援愋詰俚姆绞竭M(jìn)行性教育并不真正適用于我的小兒子，”她說(shuō)�！叭绻�他能學(xué)習(xí)到安全的性健康知識(shí)，包括性玩具，我會(huì)感覺(jué)更安心�！�

她對(duì)記者說(shuō)，出現(xiàn)在這次網(wǎng)暴視頻中的“帕克中學(xué)生活主任”喬·布魯諾 (Joe Bruno) ，在帕克中學(xué)深受愛(ài)戴，他為學(xué)校，為學(xué)生們盡心盡力工作了很多年，他深受家長(zhǎng)和學(xué)生們的信賴。

一名校友作家兼拳擊教練埃利亞斯·塞佩達(dá) (Elias Cepeda) 在社交媒體上發(fā)文，“我支持我的母校，為我的母校感到驕傲！他們教授的‘性教育課程’完全是必要的，沒(méi)什么好羞恥的。”

但也有不愿透露姓名的家長(zhǎng)告訴記者，他們認(rèn)為高中生的性教育課上出現(xiàn)情趣玩具不合適。

有家長(zhǎng)在社交媒體上發(fā)文表示，性玩具和避孕套等物品不應(yīng)該在校園里出現(xiàn)。老師們可以在課堂上讓學(xué)生們討論，但是不能向?qū)W生展示。是否讓學(xué)生們看到或者了解情趣玩具，應(yīng)該由家長(zhǎng)自行決定。

“假設(shè)那些不是情趣玩具，假設(shè)是槍支呢。我不希望學(xué)校教我的孩子這門(mén)學(xué)科�！�

艾娃·戈德法布（Eva Goldfarb）教授是《未來(lái)性教育標(biāo)準(zhǔn)》的作者，她無(wú)法對(duì)弗朗西斯·帕克中學(xué)的“性教育課”發(fā)表具體評(píng)論，因?yàn)樗龥](méi)有實(shí)地看過(guò)。然而，她說(shuō)展示情趣玩具可能具有教育價(jià)值。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，兩性情感生活的一部分是關(guān)于快樂(lè)的，使用情趣玩具作為輔助是可以的。

艾娃·戈德法布（Eva Goldfarb）教授說(shuō)，如果學(xué)生們沒(méi)有在學(xué)校了解到兩性健康和安全知識(shí)，他們就會(huì)轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)或者電視、電影，而這些渠道的信息安全很難把控。但是性教育課上不能出現(xiàn)兩性親密行為的細(xì)節(jié)描述。

盡管如此，艾娃·戈德法布（Eva Goldfarb）教授說(shuō)，學(xué)生家長(zhǎng)有權(quán)利讓自己的孩子不參加“性教育課程”。伊利諾斯州法律賦予所有學(xué)生及其父母選擇是否接收“性教育”的權(quán)利。

斯蒂芬妮·斯科拉（Stepheny Skora）是一家LGBTQ 中心Brave Space Alliance的首席運(yùn)營(yíng)官。她認(rèn)為高中學(xué)生需要了解關(guān)于性健康和相關(guān)的法律知識(shí)。

一些高中學(xué)生還沒(méi)有達(dá)到法律規(guī)定的性同意年齡（美國(guó)是16歲），青春萌動(dòng)而有過(guò)兩性親密接觸，但是可能他們不知道自己已經(jīng)違法了。