新華網(wǎng)　日前發(fā)布的《廣東省中學(xué)生性健康教育研究報(bào)告》調(diào)查顯示，近半中學(xué)生批評(píng)目前的性教育“太保守”；不久前發(fā)生在上海的女中學(xué)生賣(mài)淫事件令人瞠目結(jié)舌；上個(gè)月，更有南京部分高校拒絕安裝校園安全套售賣(mài)機(jī)……

　　近期以來(lái)發(fā)生的這些事，讓人們?cè)俣确此贾袊?guó)性教育現(xiàn)狀。性，在中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念里，一直是一個(gè)隱秘話題。

　　電影《山楂樹(shù)之戀》描述的“文革”歲月中，少女靜秋曾陪朋友去醫(yī)院墮胎，在看到周?chē)�人們的審判眼神時(shí)，與老三和衣躺在床上的靜秋陷入恐慌的猜想：自己會(huì)不會(huì)也懷孕了？

　　這是虛構(gòu)的電影場(chǎng)景，卻也折射了改革開(kāi)放前中國(guó)人關(guān)于青春與性的真實(shí)感受。改革開(kāi)放之前的中國(guó)，談?wù)撔员豢醋鍪且环N罪惡和禁忌。

　　“中國(guó)開(kāi)始改革開(kāi)放后，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)變革帶來(lái)多元文化的共生共存，個(gè)人更多自由的獲得，使性教育和性文化有了存活、發(fā)育和成長(zhǎng)的空間�！毙匝芯繉�(zhuān)家張北川告訴新華社記者。

　　1986年，上海市教育局開(kāi)始在98所中學(xué)試點(diǎn)開(kāi)設(shè)《青春期嘗試》選修課，上海社科院出版的《青春期教育》成為全國(guó)第一本性教育教材。試點(diǎn)兩年后，國(guó)家教育委員會(huì)和國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于在中學(xué)開(kāi)展青春期教育的通知》，標(biāo)志著性教育被正式納入中國(guó)教育內(nèi)容。

　　中國(guó)傳媒大學(xué)“80后”學(xué)生王曉與許多同齡人一樣，在小學(xué)時(shí)經(jīng)歷了學(xué)校初次開(kāi)設(shè)“生理衛(wèi)生課”引發(fā)的心理波瀾。她這樣形容當(dāng)時(shí)的情景，老師們遮遮掩掩的態(tài)度，學(xué)生們?cè)诘紫潞闷娑�羞澀地竊笑。

　　“老師們會(huì)在課堂上說(shuō)，男孩女孩到了十二三歲的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)第二性征，但具體的內(nèi)容就跳過(guò)不談，讓同學(xué)們自己回去看書(shū)�！蓖鯐哉f(shuō)，開(kāi)課之初，面對(duì)眾多學(xué)生公開(kāi)談“性”，可以理解老師的“不自然”。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了“摸著石頭過(guò)河”的漫長(zhǎng)探索，雖然中國(guó)社會(huì)日漸開(kāi)放，課堂上的性教育依然有些“猶抱琵琶半遮面”。

　　在關(guān)于性教育的網(wǎng)絡(luò)論壇討論中，一位名叫小小漁的網(wǎng)友感嘆說(shuō)，性教育已經(jīng)討論了30年，但在中國(guó)幾千年對(duì)性的避諱中，性教育的普及還是欲說(shuō)還休。

　　“我就很少選擇去選修學(xué)校的性教育課程。”蘭州大學(xué)的馬威告訴記者，學(xué)校很早以前就開(kāi)設(shè)了性教育的選修課。大一時(shí)，有些同學(xué)也選擇了去修習(xí)這門(mén)課程，但堅(jiān)持上完的人并不多�！袄蠋熤v的，同學(xué)們大多都已經(jīng)知道，但同學(xué)想知道的，老師恰恰不會(huì)講。”

　　這導(dǎo)致盡管性教育如火如荼展開(kāi)，人們對(duì)性的了解依然停留在表面的認(rèn)知。

　　廣東省性學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張楓指出，現(xiàn)在中學(xué)性教育的內(nèi)容單一化，多為“青春期的心理”“性的生理發(fā)育知識(shí)”，但像“性道德與法律”“男女交往的方式”等教育內(nèi)容基本空缺。性教育專(zhuān)家劉達(dá)臨表示，中國(guó)性教育對(duì)人格教育方面的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　首都師范大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，僅5．39％的小學(xué)生能正確選出全部隱私部位，16．37％的小學(xué)生完全不知道隱私部位有哪些。

　　大學(xué)校園中，性知識(shí)、性安全的意識(shí)也比較低。一項(xiàng)對(duì)北京2026名大學(xué)生性知識(shí)、性態(tài)度、性行為等的調(diào)查表明，43％的大學(xué)生承認(rèn)經(jīng)常被與性有關(guān)的念頭所困擾。

　　這種結(jié)果，與人們長(zhǎng)期以來(lái)被禁錮的傳統(tǒng)保守觀念、不健全的性教育有關(guān)。張北川認(rèn)為，在從前長(zhǎng)期禁錮的影響之下，相較于社會(huì)觀念和行為的迅猛變化，近20年來(lái)學(xué)校性教育還是嚴(yán)重滯后。

　　越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到性教育的重要性。但由于父母自身缺乏系統(tǒng)的性教育以及社會(huì)意識(shí)長(zhǎng)期對(duì)性的回避，最終使性教育無(wú)法全面進(jìn)行�！靶越逃�絕對(duì)不只是性器官、性生理知識(shí)，還涉及心理、社會(huì)交往等方面，學(xué)校必須補(bǔ)上這一課。”張楓說(shuō)，家長(zhǎng)和學(xué)校要破除性神秘，強(qiáng)調(diào)愛(ài)情的嚴(yán)肅性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)性的責(zé)任感�！皩W(xué)校應(yīng)該是最好的性教育基地�！睆B門(mén)大學(xué)的研究生張羽沛說(shuō)，來(lái)自校園的熏陶，比其他渠道更系統(tǒng)和科學(xué)。

　　中國(guó)教育部門(mén)開(kāi)始把性教育放在更加重要的位置上。今年9月，教育部發(fā)布了普通高校學(xué)生心理健康課程的基本要求，包括性心理和戀愛(ài)心理等心理健康課成為大學(xué)生的必修內(nèi)容。上海、北京、江蘇等地部分高校隨后對(duì)課程予以優(yōu)化設(shè)置和調(diào)整。

　　張羽沛認(rèn)為，性心理課程的“必修化”，將讓“性教育更加理性與開(kāi)放，是中國(guó)性教育的有益探索”。這也是不少大學(xué)生的觀點(diǎn)。

　　信息時(shí)代的到來(lái)也讓健康性觀念的傳播有更加開(kāi)放的平臺(tái)。從“談性色變”到“開(kāi)放討論’，人們通過(guò)更多渠道去揭開(kāi)這個(gè)話題的面紗。

　　中國(guó)性教育正努力與世界先行的國(guó)家同步，在英國(guó)、瑞典、芬蘭等國(guó)家，性教育從兒童期開(kāi)始就系統(tǒng)起步。

　　9月，北京市推出性教育讀本《成長(zhǎng)的腳步》、河南鄭州一家私立幼兒園推行“真人版”布娃娃，這些都引發(fā)輿論嘩然。這些聲音有支持，也有反對(duì)，但值得欣喜的是，社會(huì)已經(jīng)開(kāi)始用更加開(kāi)放的視角正視性教育。

　　“性健康是一種人的基本權(quán)力，在兩千多年對(duì)性意識(shí)的壓抑下，中國(guó)性教育正在爭(zhēng)議中前行�！睆埍贝ū硎�，推動(dòng)性教育需要教育部門(mén)和其他政府部門(mén)更多的共同努力。